聪明的家长,他们是这样赞扬孩子的!


 俗话说,“虚心使人进步,骄傲使人落后”。所以,在中国传统教育中,很多家长多半是采取批评的教育方式,即使不批评,也不赞扬,原因是怕孩子听多了赞扬而骄傲。虽然说骄兵必败,但是适当的赞扬能够让孩子建立起自信心,能够让他们知道自己所做的这件事是有价值的,有意义的,那么在被表扬以后,他们会更加努力地去做好这件事情!

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相信,很多家长对于赞扬孩子这件事都是一知半解,一般都是以口头语“你真棒”“你真厉害”“好极了”等来表达。事实上,这只是一些比较普通的赞扬方式而已。那要怎么赞扬孩子呢?下面,恩诺教育给大家说一下!

1.赞扬态度要真诚

家长赞扬孩子态度要诚恳些,发自内心地说,不然会让孩子觉得你在敷衍他,觉得你的赞扬比较虚假。比如,跟孩子说:“我为你取得好成绩而高兴”。当家长的赞扬非常具体时,会使孩子觉得真诚而有力。家长要告诉孩子你在具体表扬他的什么行为,这样可以帮助孩子准确地了解到他做的哪些是对的。家长说:“我对于你今天能够独立完成家务活的事情真的非常开心”,要比说“我很开心你今天能够把家务活干完”会更有成效。

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2.注重过程,淡化结果

 孩子的成长是一个长期的积累过程,性格、能力的形成、提高都是在此过程中实现,所以对于孩子来说,成长最重要的是“过程”。但是现今许多家长急功近利,很多事都更看重结果。这样不仅打乱了孩子自然的成长秩序,无形之中也给孩子施加了过多的压力,让其逐渐失去自我、失去快乐。

 难道孩子今天没有做家务,他就不棒了吗?

 难道孩子今天没有做作业,他就不棒了吗?

 难道孩子这次考试分数很低,他就不棒吗?

 答案当然是否定的,只要每天都有一点进步和成长,他就是最棒的,即便没有达到我们预期的结果,也无需苛责。所以家长的赞扬要着眼于过程,而尽量淡化结果。

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3.赞扬要适可而止

为了避免孩子觉得家长的赞扬很虚伪,在对孩子做出了积极评价后家长就不要再提此事。比如家长只要简单说一句:“今天你能够热情帮助邻居的行为非常好”就足以鼓励到孩子,不要一次又一次地提起,这样反而会削弱效果。如果孩子只是耸耸肩,似乎一点也不在乎,家长也不要在意,不需要一定要让孩子有任何的回应,只需要让孩子知道你的真实感受即可。孩子听到来自父母的赞扬,会自我感觉很好。家长要相信积极话语的力量,并坚持去做。

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4.赞扬是很好的正向引导

 赞扬不仅仅是事后对孩子的肯定,有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时,可以事先夸夸他,引导他战胜困难。

5.夸事不夸人

 仔细想一下,家长们对待表扬的态度是否随便了一些,甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”“你真聪明”,看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义。

 聪明是孩子与生俱来的品质,是父母给予他的,如果让孩子感觉到进步和成功是因为自己聪明,那么努力和认真又有什么用呢?这样的孩子不仅会变得自负而不是自信,在遇到困难和挫折时,会直接否定自己,害怕失败,经不起一丁点儿挫折。

 总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。直观地告诉他,这件事做得对做得好,强化他的有益行为。

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 最后,恩诺教育提醒各位家长,赞扬孩子是要讲究时效性的,需要在当天内表扬,过后再去表扬意义已经不大了,甚至会让孩子觉得你这是马后炮。另外,赞扬还要注重多样化,不仅是要口头表扬,更要给予一定的物质奖励,让孩子觉得这个赞扬是真实的。更不要吝啬赞扬,一些家长害怕他们给予孩子的表扬太多,他们的孩子可能会反感表扬。只要我们对孩子的表扬是发自内心的而不是心不在焉的,在每次孩子做出积极行为的时候,我们能够对孩子的行为进行具体的描述,而不只是空洞的说“你很棒“,就是在不断地强化孩子的积极行为,孩子就能够越做越好。

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