经验之谈!什么时候是教育的“最佳时机”?


“你们知道教育一个孩子是什么时候?是在他做错事的时候,还是在做对事的时候?”这是著名讲说家樊登在演讲台上问观众的问题,这也是恩诺教育向各位家长提出的问题!

其实,一个孩子做错事,是家长与孩子建立联系的最好时机。比如,孩子把碗打破了,这时候,你就要告诉孩子说“妈妈小时候也犯过同样的错,犯了错没有关系,关键是知错能改”。这种时候,最需要吸收经验,不要过度批评,家长和孩子需要建立感情和联系。然而,事实上是做对事的时候才是教育孩子的最有效的机会。


为什么会这样说呢?这里不急着说,恩诺教育先给家长们提出一个问题,也许大家就会明白了!。问题是这样的“从小到大,孩子们做对事的机会多还是做错事的机会多”。答案肯定是对的。如果是做错事多,你的孩子能够活到今天吗?

那么在什么样的条件下适合教育孩子?

孩子取得成绩时

孩子经过自己的努力,取得了一定的成绩,此时定会处于兴奋的状态,家长一方面要对他的成绩给予积极的肯定,另一方面也要提出更高的要求和具体的任务,由于孩子此时心情舒畅,一般比较容易接受。


在孩子看到他人取得成绩时

看到别人取得成绩,孩子往往会暗自下定决心:我也要做出成绩来,而且要做的比他好!家长要抓住这一时机,和孩子一块分析别人取得成绩的原因,然后对孩子提出适当的目标要求,最后一起探讨如何才能实现目标。

孩子对某物表现出浓厚兴趣时

兴趣是最好的老师,在孩子对某一事物表现出浓厚的兴趣时,做事情的主动性会大大提高,因为这是他发自内心愿意做的事。此时,家长要及时地给予肯定和鼓励,激励孩子深入钻研,取得优异的成绩。


和孩子一起外出旅游时

孩子在和家长一起外出旅游时,心情一般会比较舒畅,家长在给他讲解旅游景点的来历或故事的同时,要有意识地教育他热爱祖国的大好河山,不能攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳等。


恩诺教育表示:尽管教育孩子是家长的权利和义务,但是这并不意味着家长可以随心所欲的批评孩子,因为对孩子进行教育,也是要讲究时机的,只有抓住好的时机去教育孩子,才能取得事半功倍的效果!


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