家长的这个习惯,会让孩子变得“习惯性愚蠢”,越来越笨


一块石头在不同人的手里,会有不同的结果。

它可以变成美玉,也可以变成漂亮的展览品,最差的是变成顽石,这些都取决于拥有者,其实孩子也一样。

孩子培养成什么样,大多也是取决于家庭教育。



科学家做过一个实验:

把一条大鱼放进有很多小鱼的池子里,结果是没有一条小鱼能够逃过大鱼的魔爪。

过了一段时间后,科学家用一个透明的玻璃瓶罩住了大鱼,小鱼在外面游来游去,大鱼饿时像以前一样,扑上去咬,然而被玻璃挡住了。

刚开始,大鱼每天都会撞玻璃,试图撞开,再尝试了几天后,发现冲撞的次数越来越少,直到完全绝望,不再撞击玻璃。

最后,科学家拿掉了玻璃瓶,然而大鱼已经绝望,沉到水底一动不动,即使是小鱼从它身边游过,它也不再张嘴。

最终,这条大鱼活活地饿死了。

这条鱼笨吗?刚开始不是的,只是在受到打击后,发现自己怎么努力也够不着,于是自暴自弃,绝望而死。

引申到孩子身上,其实不难发现,也有这种现象发生。

常年达不到爸妈期望的孩子,开始怀疑自己的能力,久而久之就失去信心,变得越来越笨,即是“习惯性愚蠢”。



无力感挫伤孩子的自信心

家长有时候不经意间的做法和习惯,就像罩住大鱼的那个透明玻璃瓶,罩住了孩子,将孩子推向越来越笨的境地。

别让孩子输在起跑线上,为了让孩子跑赢,家长往往喜欢采用“抢跑”的方法,提前开发孩子的潜能,让孩子做力所不能及的事情。

例如让3岁孩子就开始写字,拼音,要达到多少目标,但是孩子的能及和思维不足以支撑他提前学那么多专业知识,自然就达不到爸妈

的预期,就会产生无力感,自信心受挫。

还有一种的给孩子设置的目标过高,孩子在努力多次后,依然达不到,就会怀疑自己的能力,“难道我真的很差?”这是孩子心里的呼

声,一次次的打击,就会让孩子越来越笨。

例如要求孩子考100分或者第一名,永远以最好ode标准要求孩子,难免望而却步。

设身处地想一下,如果工作中老板这样要求我们,是不是也有种无力感?

孩子的自信心都是从成就中获取的,前提是目标不要过高,合理就行。



给孩子设置合理的目标

孩子自信心的建立一定需要家长们的智慧。

我见过一则故事,一位爸爸看到儿子考了倒数第一,心里很不开心,但又不想责备儿子,就对他说“你下次能不能考个倒数第二

呢?”,儿子想,这也太小瞧我了,就答应了。

而第二次考试时,儿子考了倒数第十名,爸爸挺开心的,趁机说“你离第十名还差一点,你有信心吗?”,儿子觉得可以试试,反正输

了也没啥,就答应了;第三次考试时,儿子竟然超过了第十名,爸爸很开心,试着说“你离第一名靠的很近呢。”,你想想,最后儿子

会超过第一名吗?

其实结果不重要,重要的是儿子的自信心一天天在增加,变得越来越优秀。

假如那位爸爸一开始就说下次考前三名,是不是压力很大?导致无法轻松应对下一场考试,所以,目标的设置很重要。

一个合理的目标才能激发孩子的斗志,孩子也不会因为过高的目标而有心理负担,不能轻松应对。

就像走楼梯,总是一个阶梯一个阶梯才能登高,谁能一步跨5个呢?小心扯到自己。

所以,爸妈们该好好想想怎么给孩子设置合理的目标。


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