给孩子立规矩要趁早?在这个年龄之前要说不


邻居的女儿今年初中毕业,在中考前的半年多的时间里,非常叛逆,在学校和老师不断发生冲突,住校期间,在学校住不了三天就要给

邻居打电话要回家,回到家里关住门也不和父母交流,谁和她说话就冲谁吼。邻居觉得是中考前压力大,一直哄着,要什么给买什么,

说要去哪里玩就陪着去哪儿玩。好不容易中考过了,邻居松了一口气,可是新的问题又来了,在家里睡了几天后,就要和同学结伴到外

地去玩,邻居担心小姑娘出门不安全,不同意去远处,要求当天必须回家,结果就在家使性子,对家里人都没有好脸色,自己的衣服也

不洗,做好的饭不吃,让给她自己另做,还冲奶奶吼,冲妈妈吼,冲妹妹吼。


邻居闷闷不乐,说怎么养了这么一个白眼儿狼!

和邻居讨论她女儿的事情,我说这孩子是任性,以前没管好。

邻居叹口气说,是任性,可是现在管有点晚了,管不住,她好像和我有仇,说她根本不听。

确实有些晚了。

恩诺首席教育专家周老师在谈孩子性格养成时说过,在孩子6岁之前要说不,如果超过12岁,就基本定型,再管就管不住了。

一、立规矩越早越好,6岁之前要说不。

父母和长辈都很疼爱孩子,见不得孩子哭,孩子想要什么,想吃什么,都会想方设法的满足,觉得这是爱孩子,即使知道不能溺爱孩

子,但是在实际生活中,也往往让情感占据上风。在自己养孩子之前,看到别人家的孩子撒娇哭闹,就想自己养孩子一定要让孩子懂规

矩讲礼貌,可是真养了孩子,也经常会无原则的满足。

孩子在1岁自我意识形成后,就会有自私和占有的表现,而且孩子还没有控制能力,就会任性,如果父母及时对孩子说不,对孩子的不

合理要求能够拒绝,慢慢的孩子就不会再任性。


而对孩子说不越早就越容易,因为孩子越小可塑性越强,越大个性就越固定。越难以改变。传统教育也认为,孩子大了就难管了。

二、“四不”法拒绝孩子的不合理要求。

当孩子因为不合理要求不被满足而哭闹时,可以把孩子带到卧室,由一个人来管教,不要有其他人在场,避免影响效果,“四不”一是

不骂,骂孩子不文明;二是不打,打孩子会给孩子不好的示范,孩子以后也会学会用暴力的方式解决问题;三是不说教,这时候讲道理

孩子也听不进去;四是不走开,就看着他哭,因为孩子就是哭给你看的。

当孩子哭完之后,告诉他,哭没有用,有什么要求好好说,和大人商量,如果说的有道理,大人可以考虑。

通过这种方式,孩子看哭闹没有用,以后自然就不会用哭闹来要挟父母,就会尝试通过沟通的方式来在到目的。

三、“延迟满足”培养孩子的自制力。

很多人都听说过棉花糖的实验,能够延迟满足的孩子,在长大后更有自制力,更能够控制自己。

有个网友的孩子不到三岁,孩子想吃棒棒糖和冰激凌,她和孩子商量,每天按时睡觉,可以给一个小红花,三个小红花可以换一个棒棒

糖,五个可以换一个冰激凌,孩子攒够以后,只要换,她马上就给。孩子很珍惜自己的糖,有时候拿到糖舍不得马上吃掉,小心的保存

着。

四、给孩子立规矩,父母要控制好情绪。

给孩子立规矩需要一个过程,父母要控制自己的情绪,不能对孩子打骂,方法粗暴只能暂时压抑孩子的需求,并不能让孩子形成自律,

而且,父母的行为会对孩子形成糟糕的示范,使孩子处理问题也形成简单粗暴的风格。


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